Ajamõisteid ning aja kulgemist on lastel raske tajuda ja mõista, sest neid

ei saa käega katsuda ega silmaga näha. Ajamõistete õppimine on pikk protsess

ja vajab suunamist ja abi, see ei saa olla nn projektipõhine teema käsitlus.

Ajast peab rääkima iga päev. Üks võimalus iga päev ajast rääkida on

igapäevane kalendri täitmine. 

Olen kalendreid kasutanud oma õppetöös viimased 9 aastat. Kalendri täitmine on olnud päeva alguse rutiin, kuid seda positiivses tähenduses. Olemasoleva päeva ilmavaatluseid tehes ning neid kalendrisse märkides, rääkisime ka väga mitmetest teistest asjadest, mis lapsi hetkel huvitas ning oli kuidagi siiski ka ajaga seotud.

 

Loodan, et alljärgnevad kalendrid aitavad ka Teie lastel ajamõisteid  omandada, tutvuda mõistatuste, vanasõnade, kõnekäändudega ning kõige selle abil  ümbritsevat paremini mõista.